黑白琴键、曼妙的琴谱、一双灵巧的手，三者默契搭配，弹奏出一首又一首行云流水般的钢琴曲。聚光灯之下，一位演奏者面容专注，双手熟练地在琴键上跳弹，身体时而随着音乐节奏微微前倾。她就是我校今年青年教师教学优秀奖获得者——音乐学院教师吴洁。

　　舞台上的吴洁，是光彩鲜艳、诸获荣誉的“艺术家”；讲台上的她，则是兢兢业业、专注教学的好老师。吴洁从小学习钢琴，她认为音乐不是封闭的，而是一门应该向大家分享、将蕴含在音乐之中的美妙和奇特之处传递给大家的艺术。研究生毕业后，她进入我校成为一名钢琴教师，在教学中践行着她的音乐理念，将她对音乐的理解分享给学生。

　　“要做一名合格的音乐教师，要有对艺术的执着，更要有自己独特的、系统的教学方法。”吴洁如是说。在教学中，她善于运用“启发式教学法”，先在课堂上示范演奏钢琴曲目，鼓励学生对她的示范演奏做出自己的分析和看法，然后引导学生将所汲取到的经验融入到自身的弹奏中。为了让“启发式教学法”真正奏效，吴洁在上课前，一定反复熟练弹奏方法，理解作品的内涵和深度，这样才能在学生面前起到最好的示范作用。于是，她每日都在百忙之中抽出两个小时来练琴、研究与音乐相关的书籍 ，这些 成了她必备的教学准备工作。“我认真练习、做好表率，是鼓励学生自己挖掘作品、研究作品的前提。”保持着对艺术的初心与执着，将这份热诚融入教学中，就是吴洁所秉持的“对学生最好的启发”。

　　除此之外，吴洁坚持以“鼓励式教学”去鞭策学生。她眼中的“大学教育”，应是耐心引导学生，培养学生的人文精神和创新能力。平日里，面对学生在学业上出现的问题，她会针对每个人的情况客观分析学生的不足之处，并积极开导和鼓励学生，促进他们成长进步。在一次钢琴比赛中，有一位参赛学生过于紧张，手指僵硬无法灵活地动弹。吴洁一直在旁边柔和地安抚：“你的心里不要只装着比赛结果，就把这场比赛当成日常练习，弹好自己所准备的曲目，这才是最重要的。”

　　所谓“教学相长”，吴洁在专注于教学的同时，她也从中获得了很多经验和体悟。学生们对知识的求知欲、对新事物的好奇心与对艺术的热情，也感染了吴洁，让她领悟到了更深层的艺术之魅力。“在学生时代，我对音乐的理解是浅层的，但从教之后，我学会了挖掘音乐作品的深度，并在教学中提升自己的专业科研能力。”身为人师，不断保持一颗学习、进取之心，从学生身上汲取艺术灵感，如此做法，让吴洁在艺术上得以有更高的造诣，在教学中获得学生们更多的喜爱。

　　不断的努力和付出，吴洁在2011年获得“李斯特纪念奖”香港国际钢琴公开赛总决赛第二名，并在我校陈熹音乐厅成功举办个人独奏音乐会，获得一致肯定，先后两次获得“日博娱乐青年教师教学优秀奖”。这是吴洁执着于教学、倾情付出的回报，更是她不断进取的动力。她将带着对教学的热情、带着对音乐的热爱，在教学和科研的道路上继续前行，做一名更加卓越的大学教师。